家既发此等道心，我也愿略尽绵薄之力，只是我才疏学浅，恐怕教不好孩子们。”

    这是一句听起来很谦虚的大实话，毕竟去年冬天她还是个睁眼瞎，一本书看过去只有两种字，一种是疑似认识的，一种是完全不认识的。

    花云却很信任地看着晏如，坚持道：“能识得几个字就很好了，总好过完全不认识。”

    于是那一张充满童趣的歌词成了晏如的投名状，自那日过后，晏如的学医之路再度中道崩殂，转成了一个伟大的“乡村教师”。

    她凭借着自己半瓶子晃的水平，摇身一变，成了纳姜人眼中闪闪发光的高级知识分子。

    这一切深刻诠释了，什么叫“知识改变命运”。

    好在笔墨纸砚贵，晏如平日里教书不用这些，不至于再拿她那一手烂字丢人现眼。

    纳姜族为她做了一个沙盘，晏如只需要拿着根树枝在里面写写画画即可，她平日就对着从凌云山庄拿走的几卷书册对着写，倒也出不了错，非常适合她这种赶鸭子上架的新手。

    就是晏如偶尔会觉得自己这样像个扶乩的神棍。

    纳姜族重女不轻男，族内所有孩子都被安排来听她讲学，但大多数孩子并不会官话，于是晏如还被配了一个翻译。

    那人是南叶的弟弟，叫南星，大概十四五岁，其人颇为认真好学。

    晏如讲学的时候，南星一边翻译，一边学习，待讲课结束以后，他还会自己反复在沙盘上练习。

    讲课时，晏如的学生有站着的，有坐着的，有醒着的，有睡着的，甚至还有树上蹿的、地下爬的。

    有时候，晏如实在看不下了，还得跟着爬上爬下逮那群“野猴子”，课堂之上，物种丰富，动静结合，甚至还能“教学相长”——

    晏如被这群孩儿们溜了大半个月后，孩儿们肚里的墨水未必增加了多少，她倒是哭笑不得地发现纳姜境内已经没有她爬不了的树了。

    南星作为猴子猴孙中唯一一个能当人使的，堪称晏如的得意门生，唯一的缺点就是有点害羞，上课的时候从不直视晏如，每次晏如有心给他开小灶，他都会红着脸默默跑开。

    这日里，南星正在教妹妹南枝吹笛子，晏如恰巧路过，抱着南枝转了几圈，又来了兴致想要跟着一起学。

    南星于是红着脸又吹了一遍。

    晏如听着，觉得曲调似乎有些变化，少了些悠扬，多了些婉转，便问：“你方才吹的也是这个调吗？”

    “不一样的，”南星缓缓道，“每一遍都不会一模一样。”

    晏如疑惑：“没有乐谱吗？同一首曲子怎么会不一样？”

    南星耐心解释道：“我们学曲子不靠乐谱，一向是口传心授，同一首曲子，每个人学出来都不一样，甚至于同一个人每一遍也不会一样。”

    “这样不会乱掉吗？”

    晏如听得一愣一愣的。

    南星：“不会的，还是同一首曲子。”

    见晏如仍是似懂非懂，南枝便将南星的笛子拿过来，坐到晏如的怀里，又对南星道：“星哥哥，你用叶子吹，我们一起给晏如姐姐吹一曲。”

    南星于是照做，夏日的夜风轻轻地拂过山林，将二人的乐声送到远方。

    笛声高而欢快，叶声低而含蓄，乍一听像是两首曲子，却又隐隐相合，别具风味。

    就像是溪水与河水各有各的静影沉璧，然而一抬头，才发现映得竟是一个月亮。

    晏如心头忽而一动，无端想起了无名剑法。

    之前她一直力求招式准确，却又觉得举止之间处处滞涩，甚至于难以为继，纵然勉强还原剑谱，身体却始终不能适应，并没有因为反复练习就变得纯熟起来。

    或许，她可以跟纳姜人吹曲讲究的口传心授一般，意会无名剑谱即可，不在形似，重在神似？

    晏如似乎想明白了一步，然而却更加头疼了。

    她怎么知道无名剑法的“神”是什么？她就是个连“形”都把握不住的菜鸡啊。

    不管怎么说，这好歹也算一个发现，再加上晏如现下除了每天教一个时辰书，确实达到了理想的无所事事的状态，于是也乐得抽出一点精力，主动钻研起无名剑法来，权当是强身健体了。

    山中无甲子，晏如每天过得都像是同一天，即至山间落叶铺了满地，踩在脚下“沙沙”作响，她这才意识到人间已入深秋。

    也是这一日，她在纳姜族迎来了一位特殊的客人。

    彼时，天际一道残霞，潭心半点鸿影，晏如临水而坐，笛声唱晚，叶聚还散。

    闻听身后传来的脚步声，晏如头也没回道：“好啦，我这就回去吃饭。”

    晏如平日里没事的时候还是会去南叶处帮帮忙，南叶对她也是极好，晏如十天里有八天是在她家吃饭的，所以她下意识便以为是南叶差使南枝喊她吃饭。

    然而不是，她一转身，